Dengan Visi: "BERAKHLAQ MULIA, BERPRESTASI, LUAS WAWASAN DAN SEHAT JASMANI ROHANI"
MTs. Al Islam Jono hendak menghasilkan lulusan yang mempunyai karakter:
a. Terpuji sikap, sopan santun dan budi pekerti.
b. Membiasakan dalam pelaksanaan kegiatan keagamaan dalam kehidupan sehari - hari
c. Berprestasi dalam bidang akademik maupun non akademik
d. Unggul dalam bidang keterampilan sebagai bekal hidup di masyarakat.
e. Unggul dalam bidang kesenian
f. Peka terhadap kemajuan Iptek.
g. Saling menghargai dalam perbedaan pendapat
h. Tercipta lingkungan belajar yang kondusif
i. Tetap kuat dan sehat jasmani maupun rohani.
Sehingga secara ringkas, tujuan pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al - Islam Jono sendiri adalah melahirkan siswa tamatan Madrasah Tsanawiyah berbasis agama yang berkepribadian muslim berakhlak mulia, cerdas , terampil sehat jasmani rohani serta berwawasan luas sehingga dapat memahami dan menerima perbedaan sebagai sebuah rahmat.
MTs. Al Islam Jono menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang sama dengan KTSP Dinas Pendidikan (SMP) dengan ditambah kurikulum dari Kemenag dan Muatan Lokal yang menjadi ciri khas dan nilai lebih MTs. Al Islam Jono dibanding institusi pendidikan setingkat SLTP yang lain.
Secara ringkas, kurikulum yang diterapkan di MTs. Al Islam Jono adalah sebagai berikut:
Struktur Kurikulum
MTs Al - Islam Jono
NO
|
KOMPONEN
|
KELAS DAN ALOKASI WAKTU
|
KETERANGAN
| ||
VII
|
VIII
|
IX
| |||
A
|
Mata Pelajaran
| ||||
1
|
Pendidikan Agama
|
Mapel PAI
| |||
a. Aqidah Akhlak
|
2
|
2
|
2
|
dan Bahasa
| |
b. Al- Qur’an Hadits
|
2
|
2
|
2
|
Arab
| |
c. Sejarah Kebudayaan Islam
|
2
|
2
|
2
|
Menggunakan
| |
d. Fiqih
|
2
|
2
|
2
|
Kurikulum
| |
2
|
Bahasa Arab
|
2
|
2
|
2
|
2013
|
3
|
Bahasa Indonesia
|
4
|
4
|
4
| |
4
|
Matematika
|
4
|
4
|
4
| |
5
|
Ilmu Pengetahuan Alam
|
4
|
4
|
4
| |
6
|
Ilmu Pengetahuan Sosial
|
4
|
4
|
4
| |
7
|
Seni Budaya
|
2
|
2
|
2
| |
8
|
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
|
2
|
2
|
2
| |
9
|
Bahasa Inggis
|
4
|
4
|
4
| |
10
|
Teknologi Informasi dan Komunikasi
|
2
|
2
|
2
| |
B
|
Muatan Lokal
| ||||
a. Bahasa Jawa
|
1
|
1
|
1
| ||
b. Nahwu Shorof
|
2
|
2
|
2
| ||
c. Tahfidz
|
2
|
2
|
2
| ||
C
|
Pengembangan Diri
| ||||
a. Pramuka
|
2*)
|
2*)
|
2*)
| ||
b. Qiro’ah
| |||||
c. Hadroh
| |||||
d. Olahraga
| |||||
e. KSM Club
| |||||
f. Baca Tulis Al-Qur’an
| |||||
g. Kitab Kuning
| |||||
D
|
Pembiasaan
| ||||
a. Tadarus Al- Qur’an
| |||||
b. Sholat Dhuha
| |||||
c. Sholat Dhuhur berjamaah
| |||||
Jumlah
|
44
|
44
|
44
| ||
Keterangan :
1. 2*) Ekuivalen dengan 2 jam pembelajaran.
2. Satu jam pelajaran alokasi waktu 40 menit
3. Sekolah dapat memasukkan pendidikan yang berbasis keunggulan lokal dan global yang merupakan bagian dari pelajaran yang diunggulkan;
4. Sekolah mengalokasikan waktu untuk memberikan Penugasan Terstruktur (PT) dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT).
Tidak ada komentar:
Posting Komentar